0197章【乡村老师,求鉴定】(2 / 3)

灰都擦得干干净净。

看着脸上带着笑意走过来的司蒙蒙,郝平安心中升起一股不详的预感,身子往柴火堆缩了缩。

“郝平安,你看我美吗?”司蒙蒙俯下身来,水润的脸庞,离着郝平安也就不过五公分的距离,说话时,一股好闻的香味一阵阵侵袭着郝平安的鼻孔。

郝平安还没来得及回答,司蒙蒙的双手已经搭在了郝平安的腰侧。

这!

幸福来得太突然?

郝平安猛地一阵点头,随即“嗷~”一嗓子叫了起来。

司蒙蒙双手同时一扭,关键是,她还捏着郝平安腰侧的肉呢!

“我美吗?”司蒙蒙嘴角微扬,眼角笑吟吟。

“司老师,我错了。”郝平安果断认怂。

男人嘛,对着美女,偶尔从心一次,又有什么关系?

从心的次数多了,就习惯了嘛!

最后,郝平安含着眼泪,应承了‘丧权辱国’的条约,做了四菜一汤的丰盛晚餐,还应承了回去烽台市后的一顿大餐,才算是平息了‘司王后’的怒火。

翌日。

郝平安走进教室。

第一二节的数学课,郝平安打算讲一讲课本上关于正比例与反比例的一些相关知识。

郝平安拿起粉笔,在黑板上写下:正比例与反比例。

“同学们,今天我们来讲一讲正比例与反比例。那么,谁能告诉我,什么叫正比例?”

在东兜村小,答题举手的习惯保持得很好。

郝平安话音刚落,就有几名学生举手。

“于叔苗。”郝平安随便点了一名记住了名字的男生。

于叔苗站起来,双眼目视前方,抑扬顿挫地背诵着树上关于正比例的定义:“正比例是指两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化。如果这两种量中相对应的两个数比值一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系叫做正比例关系。”

“嗯,于叔苗说得不错。”郝平安示意于叔苗坐下,直接启动师者圣光群加buff,接着又抛出一个新的问题,道:“那么,我们生活中,有哪些关系,是属于正比例的关系?”

“时间和年龄。”

“时间和路程。”

“工作总量和时间。”

“圆的周长和半径。”

“……”

这次郝平安没有点名回答,十多名学生,七嘴八舌地各抒己见。

郝平安微笑着,仔细听着学生们的答案,暗暗颔首。

在师者圣光的影响下,这十多名学生对正比例的理解完全正确。

接着,郝平安有随口出了几道正比例的应用题,帮助这些学生加深记忆。

“那么,什么是反比例呢?”郝平安问道。

讲台下,学生们齐刷刷地举起手。

郝平安没有叫学生起来回答,而是继续说道:“反比例,指的是两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的乘积一定,那么他们就叫做成反比例的量,他们的关系叫做反比例关系。”

说完,他顿了顿,目光在教室里逡巡一圈。

“周迪,你来举例说明,什么关系叫反比例关系?”

周迪平时数学成绩并不好,郝平安的点名提问,让他不由心头一紧。

“反比例……”

周迪仔细想着,刚才郝老师说啥子?

两种量相关联,乘积一定就是反比例关系,有什么呢?

周迪脑中灵光一闪:“有了!郝老师,路程如果一定,

速度和时间就是反比例关系。”

郝平安点头,夸了周迪两句,期待地看着他:“还有其他的例子吗?”

其他的例子?周迪脑子又转起